L’edificio originale non ha valore storico o architettonico, ma è importante come infrastruttura esistente, oltre ad avere un significato sentimentale: è il carisma della parte più antica e l’atmosfera creata sui materiali (pareti in muratura, soffitti nascosti di volte in ceramica e travi in cemento,...) dalla patina del tempo che passa.

Lo scopo principale dell’intervento, sia negli interni sia sulla facciata su strada originale, è potenziare il rapporto e la tensione tra il vecchio e il nuovo.

L’intervento più costoso del progetto è l’ampliamento dell’edificio, giustificato dalla mancanza di superficie delle aule esistenti sul lato della strada. Al piano terra, il prolungamento preserva il corridoio esistente, mentre le aule per i bambini più piccoli si affacciano verso il cortile, che è stato aumentato da 35 a 50 mq. Dall’altro lato, al primo e al secondo piano, il corridoio è spostato sul lato opposto della parete centrale in modo che tutte le classi che si affacciano sulla strada possono essere estese.

Questo cambiamento dà luogo a uno degli aspetti più potenti del progetto: l’apertura del nuovo corridoio che attraversa un vecchio muro che in origine separava le aule.