Il sito ha una forma rettangolare. L’ingresso si trova nella sua parte sud, mentre il copo segue un orientamento est-ovest. Il sistema si sviluppa intorno a uno spazio centrale ombreggiato, dall’andamento lineare, che funziona come il nucleo della scuola. Gli alberi piantumati lungo questo percorso diventano parte integrante del paesaggio interno.

Questa spina centrale è stata progettata in base all’orientamento del sito – tenendo in considerazione le condizioni climatiche – e viene utilizzata come percorso pedonale che collega l’ingresso agli edifici, il cortile della scuola, il palazzetto dello sport e l’area giochi. Inoltre, le dimensioni del percorso permettono di utilizzarlo per le attività all’aperto.

L’edificio è stato progettato per creare una connessione immediata tra spazi interni ed esterni utilizzando i cortili, un patio e un tetto verde. Le grandi aperture dell’edificio consentono di illuminare le aule con grande quantità di luce, introducendo così la natura all’interno della scuola.

Il tetto verde è direttamente accessibile dal primo piano. Tutti i volumi che compongono la scuola sono collegati da due ponti che creano movimento continuo tra gli edifici e il tetto verde.

L’idea alla base del progetto del paesaggio, opera di Orna Ben-Zion e Barry Ben-Shalom di BO-Landscape Architects, è quella di incorporare la morbidezza e la diversità della natura all’interno delle strutture e nell’intero progetto.

Il cortile è stato sviluppato come una piattaforma da cui docenti e studenti possono percepire, osservare, scoprire e conoscere l’ambiente, facilitando la creazione di un ecosistema ricco e mutevole. Situata tra gli edifici, ciascuna delle aree esterne ha caratteristiche uniche in relazione alle diverse fasce di età e ha lo scopo di ospitare una gamma di diverse attività. Questo incoraggia gli alunni a imparare e sperimentare durante il gioco e a passare il tempo all’aperto.